正是在这种动力的影响下，多年从事艺术史研究的北京大学艺术学院教授郑岩创作了这本讲述云冈故事的绘本。他说，创作“小梅森”的初衷主要有两个:一是为了自己的研究需要。所谓“专家”，需要突破专业藩篱，换位思考，产生一些“视岭边为峰，高低不同”的效果，加深对学术问题的理解。第二，作为一个人文研究者，要特别关注社会的文化建设，做一些普及工作是责任所在。“对于孩子们来说，也许一个情节或一张图片会给他们留下终生的印象。我们的学科在未来会有更好的社会基础。回想起来，我们都有这样的经历。”郑燕说，在孩子心中种下一颗种子，很快就会长成参天大树。大发官方网址
如何将如此宏大的主题传递给孩子们?
在文字层面，郑严认为:“艺术是人类文明中最细腻、最有活力的部分，艺术可以直接指向人心。”如果我们能理解这一点，那么所谓的“专业”就不是障碍，时间、空间、年龄也不是障碍。我们告诉孩子们我们对艺术的理解，孩子们一定会有自己的理解和发现。”因此，他从作品云冈的诞生和流动转变为主线，通过塑造年轻读者的年龄，主人公小石匠让孩子们更接近石窟。在艺术品的影响下，在对位的替代意义上，当年轻的读者回忆起那些高大肃穆的佛像时，它们不再属于遥远陌生的历史，而是小泥瓦匠曾经来过的地方。已创作的作品。让他们真正感受到“文明”、“文化”等抽象概念背后的一个非常具体的个体，理解了“创造中国”中杰出人士的辛勤付出和作用。
